「天下的孩子都是該被疼愛的，疲憊的爸媽是需要互相打氣的」，簡單的一句話，但要做到這兩件事卻有好多的路要走、許多的困難要克服。
那天下午，聽見三位媽媽分享自己的心路歷程，我十分訝異，他們對於特教專業團隊合作的樣貌，竟是如此的有概念。此外，原本我以為家長協會應該都會是充滿抱怨學校的聲音與情緒，但是在這裡，我看到的卻是一顆顆真誠想要與老師、學校合作的心，其中一位開朗美麗的媽媽鏗鏘有力的說著她在見到孩子班導第一面時給老師的支持話語，好像拉起了大家的手，準備一起向前邁進，頓時間，專業團隊合作的美好樣貌浮現在我眼前，而在這當中，我覺得秘書長扮演著一個關鍵的角色，她的動機與專業背景讓協會的組織文化有所不同，多給家長們正向支持，讓家長們有希望感，也才更有力量為孩子努力向前走。
協會連結了社會福利、醫療復健、特殊教育三大系統，為這些家庭提供資源與支持，做到了對於這些孩子、家庭們很重要的專業團隊合作，實在令我非常佩服，但同時卻也汗顏，因為最該把這件事情做好的其實應該是學校端，若能在孩子們待最久的地方—學校裡把這件事情做好，應該能帶給更多家庭幸福。或許現場的特教老師們可以在秘書長身上看見自己將來努力的方向，用自己的專業把資源和支援拉進學校、媒合給孩子、給家庭、以及給現場的其他老師們，讓老師、家長和專業人員產生相互依存的關係，以孩子需求為中心，在僵硬的制度裡藉由溝通尋求更多彈性的空間，創造出一個有品質的特教專業團隊合作，我想這是這次參訪帶給我最大的啟示。
謝謝你們，讓我看見家長的可能，更我看見專業團隊合作可以帶來的成效與重要性。在我未來教學的生涯中，我會把這樣的「看見」化為行動，讓更多的老師們也看見這樣的可能，願意與家長們一起為孩子「再多努力一些」。
台北教育大學 特教所 楊舒婷 110.11
