圖/正式開始參訪前，家長們先在穿堂集合，了解今日參訪重點。(108/6/21攝)
文/諺諺媽 108年6月28 日
針對特殊生未來何去何從，一直都是為人父母的一大擔憂，我的孩子目前小一，很擔心他的未來。在入小學一年級時，與資源班老師討論，到底孩子的國語課，要留在普通班還是去資源班上，老師表示若孩子認字還可以，就讓孩子留在普通班，畢竟小學一二年級是相對友善的，老師說：「他們最後都是會到機構去，未來要跟大家在一起，做一樣的事機會並不多。老師的這一句話，一直深深烙印在我的心中，我的心十分沈重、難過及不捨，心想我怎麼可以如此對待我的孩子，我跟他現在的努力，都不足以讓他愈變愈好嗎？送去機構是唯一的路嗎 ? 心中一直有個疑惑，怎麼做才能讓他不被送去機構。
感謝羅東高工李訓榕組長這次的演講，解開我心中這個疑惑，瞭解原來特殊生，若能力還可以的情形下，是有機會去學一技之長，並自給自足；聽完演講後又去參訪了羅東高工的特教班，特殊生可以就讀綜合職能科，學習一技之長，特殊生在經過學校的技能訓練，未來都有機會進職場，唯特教班的老師特別提醒，孩子情緒一定要穩定，專注力要高，才有辦法好好的學習。
這場演講及參訪，讓我有了明確的方向，也跟孩子的爸分享，我希望我們可以異體同心，一起幫助孩子成長，孩子的未來是會變化的，並非現在就註定好，父母可以提早訓練準備，訓練的主要的項目包括了聽懂指令、情緒穩定、專注力高、學習做家事及運動。
1、聽懂指令：未來綜合職能科入學考試會考聽指令，這也是工作基本能力，所以日常生活中就可以訓練。
2、情緒穩定：我的孩子在進小學一年級時，情緒並不穩定，上課時間會往外跑，有壓力時會咬自己的手背，狀況時好時壞，而我與孩子的爸討論後，決定從兩的方面去解決情緒問題，第一就是排便，這是中醫的理論。第二就是運動。運動會使大腦分泌多巴胺，會讓人感到快樂，目前情緒問題已改善許多。
3、專注力：透過運動可以提高專注力。
4、學習做家事：做家事可以訓練孩子自理能力，也是未來適應社會的一環，另一方面也可以學習聽懂指令。
5、運動：運動除了可以穩定情緒及提高專注力外，也可以訓練孩子的體力，羅東高工的老師提到，未來的工作往往需要站半天或一整天，要有好的體力才能勝任工作。
孩子絕對不能被送去機構，父母要努力朝上列所述方向去訓練，持之以恆一定能翻轉。身為特殊生的父母，一定要自己教孩子，幫孩子一對一，量身訂作要學習的目標，家庭教育才是最根本的，並與學校的互相配合，才能真正的幫助我們的孩子。 感謝安安慢飛天使家庭關懷協會，定期舉辦各種與教養孩子相關的講座，提供了豐富的訊息及知識，也解開家長許多的疑惑，對父母在教養上有很大的幫助。
